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如果兔子拼命奔跑，烏龜該怎么辦？
如果兔子都在拼命奔跑，是什么給了作為烏龜的你前進的動力？
在這個世界上永遠存在一些比你更加牛的人，無論什么方面。如果把人生比作攀登，也許你窮其一生可以達到一定的高度，但對某些人來說珠峰都不成問題。對此，有的人選擇退出競爭，泰然處之，在半山腰悠閑度日；但也有人不斷向上。如果你是后者，當你明知道爬不到頂端的時候，你攀爬的動力和意義是什么？你是如何保證動力持續不斷的？
斯坦福大學的德韋克教授區分過兩種不同的能力觀：固定型能力觀和成長型能力觀。她用大量的實驗表明，當你認為能力是固定的，你就會把注意力集中到證明自己是聰慧還是笨上。你會回避挑戰，因為挑戰可能證明你不夠；你會對批評和表揚患得患失，因為批評和表揚證明你還是平庸；你會不愿意努力，因為既然能力是固定的，真正聰慧有天賦的人根本不用努力；你也會對別人的成功耿耿于懷，既然你們被放在同樣的維度做比較，別人的成功就意味著你的失敗。
你會害怕自己被證明是烏龜而不是兔子，而那些比你優秀的人，好像都在提示你，你就是一個烏龜。
相反，當你認為能力可以不斷成長，你會把所有的注意力集中到怎么完成任務上，你會通過努力來提升自己的能力。你會擁抱挑戰，因為這是讓能力成長的機會；你會把批評看作對事情的反饋而不是對你的評價；你會更加努力，因為你知道努力是進步的前提；你也會努力從別人成功中學習，而不是把別人的成功看作自己的失敗。
你不管身邊是兔子還是烏龜，你只是努力奔跑。而這,會讓你的能力進入一個良性發展的軌道，并真的提高你的能力。
龜兔賽跑也好，“只要功夫深、鐵棒磨成針”也好，或者“愚公移山“ 也好，表面在告誡人們努力很重要，實際上卻在傳遞這樣的思想：人的能力是相對固定的。即使進步，也只是緩慢地增長和上升。這種錯誤的能力觀會影響孩子，等他們長大了，他們自然就會問，“如果兔子都在拼命奔跑，烏龜的奔跑有什么意義”這樣的問題了。
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